課堂觀摩：體驗(yàn)教學(xué)實(shí)景

　　在高二（3）班的數(shù)學(xué)課堂上，胡老師講解圓錐曲線，通過例題拆解、小組協(xié)作探究、即時(shí)答題反饋等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生突破知識(shí)難點(diǎn)。課堂上，學(xué)生主動(dòng)舉手發(fā)言、積極參與小組展示，后排就座的家長們專注聆聽教學(xué)過程，仔細(xì)觀察孩子的課堂表現(xiàn)，不少家長用手機(jī)記錄下孩子投入學(xué)習(xí)的瞬間。

　　高二（5）班的英語課堂以學(xué)生們嘹亮的課前歌聲開啟，學(xué)生們流暢的演唱展現(xiàn)出扎實(shí)的語言功底與學(xué)習(xí)熱情，讓在場家長倍感欣慰。與此同時(shí)，高二（4）班的英語教學(xué)也在如火如荼的進(jìn)行，課堂采用全英文互動(dòng)模式，陸老師結(jié)合多媒體課件與情景模擬開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生熱烈討論，課堂節(jié)奏張弛有度，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也充分激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，盡顯教師扎實(shí)的教學(xué)功底與對(duì)學(xué)生個(gè)體的細(xì)致關(guān)注。

　　期中表彰：見證學(xué)子榮光

　　課堂觀摩結(jié)束后，家長們與高中三個(gè)年級(jí)全體學(xué)生一同前往操場，參加學(xué)校期中考試表彰大會(huì)。伴隨著激昂的音樂，表彰大會(huì)正式啟動(dòng)，大會(huì)按高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)分類頒獎(jiǎng)，集中表彰在本次期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)子。
　　伴隨著主持人清晰洪亮的獎(jiǎng)項(xiàng)播報(bào)，綜合表現(xiàn)突出、全面發(fā)展的學(xué)子代表“班級(jí)之星”、課堂協(xié)作、學(xué)業(yè)比拼中表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)“優(yōu)勝小組”、各學(xué)科尖兵“單科成績前三名”、整體成績優(yōu)異、進(jìn)步顯著“考試優(yōu)勝獎(jiǎng)”等多個(gè)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)依次揭曉。

　　頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，校領(lǐng)導(dǎo)手持榮譽(yù)證書與定制獎(jiǎng)品，在激昂的背景音樂中依次為各年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)子頒獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生們身著整潔統(tǒng)一的校服，有序登臺(tái)，步伐堅(jiān)定而自信。接過榮譽(yù)的瞬間，他們紛紛向校領(lǐng)導(dǎo)致謝，臉上洋溢著掩飾不住的自豪與喜悅，眼神中滿是對(duì)未來的期許。

　　臺(tái)下，家長們早已舉起手機(jī)、相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)連拍記錄，生怕錯(cuò)過孩子的高光時(shí)刻。當(dāng)自家孩子的名字被念到、身影出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，不少家長激動(dòng)地起身鼓掌，有的輕聲呼喊孩子的名字給予鼓勵(lì)，現(xiàn)場掌聲雷動(dòng)、歡呼聲此起彼伏，熱烈的氛圍感染著在場每一個(gè)人，家長們相互分享著內(nèi)心的喜悅與驕傲，為孩子的成長與收獲由衷喝彩。

　　頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)后，學(xué)生代表、教師代表及校領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。高二（1）班王筱茹同學(xué)分享了個(gè)人學(xué)習(xí)方法與成長感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們以目標(biāo)為導(dǎo)向、在堅(jiān)持中突破；同班級(jí)董亦雪同學(xué)從合作學(xué)習(xí)與心態(tài)調(diào)整切入，呼吁同學(xué)們珍惜校園時(shí)光、攜手共進(jìn)。

　　高一年級(jí)英語教師李謙作為教師代表，肯定了全體學(xué)生的努力與進(jìn)步，分享了學(xué)科學(xué)習(xí)關(guān)鍵要點(diǎn)，并表達(dá)了教師團(tuán)隊(duì)助力學(xué)生成長的堅(jiān)定決心。

　　吳秀兵校長圍繞期中考試情況作全面總結(jié)，既肯定了學(xué)子們的優(yōu)異成績，也為后續(xù)學(xué)習(xí)指明方向。他強(qiáng)調(diào)，高三年級(jí)是迎接高考、備戰(zhàn)復(fù)習(xí)的沖刺時(shí)期，高一高二是打好基礎(chǔ)、積累量變的關(guān)鍵時(shí)期，希望同學(xué)們以表彰為契機(jī)戒驕戒躁、再接再厲，同時(shí)呼吁家長與學(xué)校攜手，共同為孩子營造良好的成長環(huán)境。

　　最后，高一（1）班學(xué)生陳棟升帶領(lǐng)全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓，鏗鏘誓言回蕩校園，展現(xiàn)出歐校學(xué)子奮發(fā)向上、勇攀高峰的精神風(fēng)貌。

　　家校協(xié)同：共商育人良方

　　下午，各年級(jí)分別在各班教室召開班級(jí)家長會(huì)，一場聚焦學(xué)生成長的家校溝通會(huì)有序開展。各班科任老師依次進(jìn)班，結(jié)合期中考試成績，從知識(shí)點(diǎn)掌握、答題技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，詳細(xì)分析學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，并給出針對(duì)性提升建議；同時(shí)，老師們還分享了學(xué)生在校園的生活點(diǎn)滴、人際交往與品德表現(xiàn)，讓家長全面了解孩子的校園狀態(tài)。

　　班主任們，結(jié)合班級(jí)整體學(xué)情與學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)，進(jìn)行全面總結(jié)與未來規(guī)劃。各班老師用直觀數(shù)據(jù)對(duì)比學(xué)生入學(xué)以來的成績變化，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)科短板，明確了后續(xù)小組輔導(dǎo)與個(gè)性化幫扶計(jì)劃；各班班主任圍繞“偏科問題”、“學(xué)習(xí)方法”、“心態(tài)波動(dòng)”等家長關(guān)切的重點(diǎn)問題，詳細(xì)解讀學(xué)校指導(dǎo)方案，讓家長對(duì)孩子未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　家長會(huì)結(jié)束后，不少家長留在教室，與班主任、科任老師進(jìn)行一對(duì)一深入溝通。家長們主動(dòng)詢問孩子具體情況，分享家庭教育中的困惑，老師們耐心解答、悉心指導(dǎo)，共同探討適合孩子的教育方式與成長路徑?！袄蠋煹姆治龊芗?xì)致，讓我清楚了孩子的優(yōu)勢與不足，也知道了之后該如何配合學(xué)?！备叨昙?jí)家長說到，“通過溝通，心里更有底了，也更放心把孩子交給學(xué)?！保议L們紛紛對(duì)此次開放日活動(dòng)表示認(rèn)可。

　　此次家長開放日活動(dòng)，以“沉浸式體驗(yàn)+全方位溝通”的形式，搭建起學(xué)校與家庭之間的堅(jiān)實(shí)橋梁。通過課堂觀摩、表彰大會(huì)、家校座談等多個(gè)環(huán)節(jié)，家長們?nèi)媪私饬藢W(xué)校的教育教學(xué)工作與學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步凝聚了家校共育的共識(shí)與合力。宜昌歐陽修學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)深化家校合作，以更開放的姿態(tài)、更務(wù)實(shí)的舉措，攜手家長為學(xué)子的高中成長之路保駕護(hù)航，助力每一位學(xué)生綻放青春光彩。